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[二年级语文] 二下男生字奇丑无比，请问怎么练？

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发表于 2019-2-19 11:57 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国
如题，看现在外面赵汝飞练字挺火的，请问有参加过的吗？效果咋样？
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发表于 2019-2-19 12:23 | 显示全部楼层 来自： 台湾
现在的小学生字丑一般不是写不好，是不认真不愿意写好
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发表于 2019-2-19 12:32 | 显示全部楼层 来自： 美国
还可以，每天练字二十分钟。不过没有在外面班学过，没有比较。
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发表于 2019-2-19 12:48 | 显示全部楼层 来自： 浙江温州
每天按照规范要求写字帖半小时，坚持一年必定会改善，随便报个写字办每周练个1-2次，成效不会很大
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发表于 2019-2-19 13:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我倒觉得盲目自己练效果不好，还是要有老师指导，再加多练。
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发表于 2019-2-19 13:34 | 显示全部楼层 来自： 上海
写字半小时，读书半小时，分分钟伤不起
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发表于 2019-2-19 13:43 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
赵汝飞试听过，一般般的感觉。
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发表于 2019-2-19 13:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
写字态度很重要
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发表于 2019-2-19 14:14 | 显示全部楼层 来自： 浙江宁波
还是报个班比较好
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syxy
发表于 2019-2-19 14:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我家孩子写字又丑又快
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发表于 2019-2-19 14:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 陕西渭南
报个班，然后每天抽出二十分钟练字，坚持个一年能有效果，就是时间伤不起。
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发表于 2019-2-19 14:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Justin1223 发表于 2019-02-19 14:15
我家孩子写字又丑又快

哈哈哈和我小时候一样，所以我以后一定给我女儿报个写字班
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发表于 2019-2-19 14:49 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江
现在的孩子普遍感觉时间不够用啊
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发表于 2019-2-19 14:53 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
我家最近写字有改善，就是每天抽空练一会，要求写作业的字和练字的字写的一样
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发表于 2019-2-19 14:54 | 显示全部楼层 来自： 中国
大班，学了一个寒假，每天去，进步很大。
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发表于 2019-2-19 15:00 | 显示全部楼层 来自： 上海
没时间练+1
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发表于 2019-2-19 15:12 | 显示全部楼层 来自： 天津
平时作业认真写就行，我们语文老师如果发现作业不工整，直接重新抄。孩子被罚了几次，再也不敢随意写了。现在的字越来越整齐了。一开始写字慢，写作业时间长，慢慢越写越熟练，写字速度就提高了。你可以跟老师说说，请老师严格要求孩子，毕竟老师也不知道管你们孩子到什么程度。
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发表于 2019-2-19 15:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 浙江宁波
黄自元间架结构九十二法
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发表于 2019-2-19 16:37 | 显示全部楼层 来自： 上海
JQK123 发表于 2019-2-19 13:34
写字半小时，读书半小时，分分钟伤不起

是啊，上了学的娃，时间是硬伤啊，还有数学英语
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发表于 2019-2-19 18:24 | 显示全部楼层 来自： 中国
态度决定一切，说了无数遍就是改不了。
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发表于 2019-2-20 07:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
不看不听不说 发表于 2019-02-19 13:20
我倒觉得盲目自己练效果不好，还是要有老师指导，再加多练。

关键现在专业的并且尽心的机构老师难找
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发表于 2019-2-20 07:31 | 显示全部楼层 来自： 中国
我们家一年级报了赵汝飞在读，感觉还行。但要每天都练，只靠一周1-2次课那是没用的。
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 楼主| 发表于 2019-2-20 13:18 | 显示全部楼层 来自： 中国
现在2年级了，每天练字半个小时伤不起啊，时间不够用
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发表于 2019-2-20 14:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： LAN
字还是练得写得得太少
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发表于 2019-2-22 11:47 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
我们从大班下就开始报班学写字，每周一节课，字体结构不错，写得也快。平时不会刻意练字，做好作业已经很晚了……
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发表于 2019-2-22 13:01 | 显示全部楼层 来自： 上海
首先分析下是什么原因，你坐他旁边观察下，写几个字，看是他手指的力气不够，还是说写的时候态度不好，随便写，或是没有好好观察过原先田字格每一笔在什么位置。

分析清楚了再想对策。如果真的是手指的力量不够，让他每天坚持练习，多写多写手指慢慢会掌控力好很多的。
如果是没有好好观察田字格分布，那你给他分析下每个笔画的分布，练的倒不一定要很多，但最好是慢慢写，每个字观察好了再动笔。
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